Universität Graz eröffnet Religions- und Ethikdidaktik-Lab
16.04.2026
16:39
Österreich/Kirche/Universität/Religion/Wissenschaft/Religionsunterricht/Schule
Graz, 16.04.2026 (KAP) An der Universität Graz ist am Donnerstag ein neues Labor für die Ausbildung angehender Lehrkräfte eröffnet worden. Das Religions- und Ethikdidaktik-Lab (REDi-Lab) am Institut für Religionspädagogik und ethische Bildung soll Studierenden praxisnahe Unterstützung bei der Unterrichtsplanung bieten und neue Formen des Lernens erproben, hieß es in einer Aussendung der Universität Graz. Ziel sei es, Raum für Austausch, Reflexion und experimentelle Zugänge zu schaffen.
Bei der Präsentation des Projekts betonten die Dekanin der Katholisch-Theologischen Fakultät, Katharina Pyschny, Institutsleiter Wolfgang Weirer sowie Projektleiterin Monika Prettenthaler die Bedeutung fachdidaktischer Kompetenz für den Unterricht. Gerade zu Beginn der Ausbildung brauche es strukturierte Unterstützung und Möglichkeiten zum Austausch mit Fachkolleginnen und -kollegen.
Fachdidaktisch kompetente Unterrichtsplanung erfordere "Ideen, Wissen, Mut zum Experimentieren, Zeit und - gerade am Beginn - auch Möglichkeiten des Austauschs", hieß es. Das neue REDi-Lab wolle daher einen Raum für Austausch sowie einen analogen und virtuellen Übungsraum, in dem angehende Lehrpersonen ihre didaktischen Kompetenzen entwickeln und vertiefen können, bieten. Das Angebot umfasst persönliche und virtuelle Beratungsgespräche, regelmäßige Online-Sprechstunden sowie Workshops und moderierte Austauschformate unter Studierenden. Ergänzend stehen digitale Ressourcen wie ein Methodenpool, geprüfte Weblinks und Exkursionsideen zur Verfügung.
Vor Ort bietet das Labor zudem Unterrichtsmaterialien, darunter thematische Boxen zu den großen Weltreligionen, die von Studierenden kostenlos genutzt werden können. Ergänzend dazu stellt die Website des REDi-Labs Online-Ressourcen bereit, darunter einen Methodenpool, geprüfte Weblinks sowie Anregungen für Exkursionen.
(Link: https://religionspaedagogik.uni-graz.at/de/redi-lab/)
Bei der Präsentation des Projekts betonten die Dekanin der Katholisch-Theologischen Fakultät, Katharina Pyschny, Institutsleiter Wolfgang Weirer sowie Projektleiterin Monika Prettenthaler die Bedeutung fachdidaktischer Kompetenz für den Unterricht. Gerade zu Beginn der Ausbildung brauche es strukturierte Unterstützung und Möglichkeiten zum Austausch mit Fachkolleginnen und -kollegen.
Fachdidaktisch kompetente Unterrichtsplanung erfordere "Ideen, Wissen, Mut zum Experimentieren, Zeit und - gerade am Beginn - auch Möglichkeiten des Austauschs", hieß es. Das neue REDi-Lab wolle daher einen Raum für Austausch sowie einen analogen und virtuellen Übungsraum, in dem angehende Lehrpersonen ihre didaktischen Kompetenzen entwickeln und vertiefen können, bieten. Das Angebot umfasst persönliche und virtuelle Beratungsgespräche, regelmäßige Online-Sprechstunden sowie Workshops und moderierte Austauschformate unter Studierenden. Ergänzend stehen digitale Ressourcen wie ein Methodenpool, geprüfte Weblinks und Exkursionsideen zur Verfügung.
Vor Ort bietet das Labor zudem Unterrichtsmaterialien, darunter thematische Boxen zu den großen Weltreligionen, die von Studierenden kostenlos genutzt werden können. Ergänzend dazu stellt die Website des REDi-Labs Online-Ressourcen bereit, darunter einen Methodenpool, geprüfte Weblinks sowie Anregungen für Exkursionen.
(Link: https://religionspaedagogik.uni-graz.at/de/redi-lab/)